Si è conclusa la terza edizione 2022/23 del Contest Scuola Gruppo Felsineo con la cerimonia di premiazione dei vincitori tenutosi sabato 27 maggio nella Scuola Media F. Francia di Zola Predosa.

226 ragazzi, 10 classi, 114 elaborati. Una partecipazione entusiasta per rispondere a una semplice domanda: come può la scuola rendere felici? La risposta non poteva essere più entusiasta. I partecipanti hanno realizzato manufatti, disegni, canzoni e video, fornendo una personale interpretazione della loro scuola ideale dove poter apprendere, creare e consolidare le relazioni e il senso di comunità. Una scuola, in definitiva, dove sia possibile realizzare la propria idea di “felicità”.

Ad aggiudicarsi le menzioni sono state le classi 1A e 1C e, singolarmente, Aurora Banzi (classe 3E). Virginia Sanni (3C), il cui disegno era già stato premiato nell’ambito del contest 2021/22, ha ricevuto il premio “Copertina Bilancio di Sostenibilità 2022” del Gruppo Felsineo.

Oltre alle classi e agli alunni premiati come vincitori del contest, Gruppo Felsineo ha voluto sottolineare l’impegno e la partecipazione di studenti e insegnanti con un riconoscimento per la scuola. È stato infatti finanziato un laboratorio di Sostenibilità e Benessere che permetterà ai ragazzi di partecipare, a carattere volontario, ad attività pomeridiane che tratteranno temi cruciali in termini di sostenibilità, stimolando riflessioni sull’uso consapevole di materiali e risorse. Ogni partecipante ha inoltre ricevuto un originalissimo astuccio dipinto a mano dagli ospiti del Centro Diurno Modiano di Sasso Marconi, con il quale il Gruppo Felsineo collabora in attività laboratoriali di cucina.

Il progetto Scuole 2022/23 si è posto come obiettivo l’accrescimento negli studenti della consapevolezza di poter avere un ruolo attivo nella costruzione della propria “felicità” scolastica. Come Società Benefit il Gruppo Felsineo si è assunto l’impegno di lavorare sul Sdg n.4 relativo alla formazione di qualità; per questo le attività portate avanti con i ragazzi dà un significato particolare al suo percorso.